通过学习“三大精神”，我认识到在我们成长的地方、在我们身边一直都有具有伟大精神的人，这让我们感到自豪，更会激励我们成长。作为一名人民教师，更应该践行“三大精神”、传播“三大精神”，更好地教育我们的学生们，甚至更好地影响身边人。
   以“大别山精神”提师德。作为新时代的人民教师，要坚定不移地贯彻党的教育方针，将“为党育人，为国育才”作为自己的使命和信念；要“胸怀全局”，放眼未来，着眼于学生的终身发展和长远未来，培养能适应国家发展的建设者和接班人；要“勇当前锋”，勇于探索教育新方法、教学新技术，迎难而上，勇于担当，在教育改革忠勇立潮头。
   以“抗洪精神”强师能。在教学过程中我们也会面临一些困难挑战，但只要我们发扬“万众一心，不怕困难，顽强拼搏”的精神，就一定能战胜困难。所以我们要与身边教师互相学习、互帮互助，与家长、社会协同育人；要有教育家精神的躬耕态度，在教育事业上拼搏努力。
   以“抗疫精神”铸师魂。关爱每一个学生，乐于奉献，就是“生命至上，舍生忘死”在教师职业中的体现；潜心钻研教育教学，不断反思改进就是对“尊重科学”的诠释；家、校、社协同育人就是对“命运与共”的践行。
   总之，“三大精神”对于教师提升自我、提高教学水平有着重要意义，我们一定要让它在教育事业的土壤里生根、发芽、开花、结果。