近期，民进武汉市委会组织开展了弘扬 “三大精神” 学习活动，旨在激发会员爱国奋斗热情，担当时代重任。通过学习大别山精神、抗洪精神和抗疫精神，我深受触动，也引发了诸多思考。
   大别山精神是我们党在艰苦卓绝的革命斗争中铸就的宝贵精神财富。在那战火纷飞的年代，大别山根据地的军民以坚定的革命信念、不屈不挠的意志和无私奉献的精神，为革命事业作出了巨大牺牲。这种精神激励着我在新时代新征程中，无论面对何种困难，都要坚守初心，勇往直前。在日常工作中，我们也会遇到各种挑战，如项目推进中的重重阻力、复杂问题的解决等。学习大别山精神，能让我们以更坚韧的毅力去攻克难题，始终保持对事业的忠诚和执着。
   抗洪精神是在与自然灾害斗争中凝聚而成的强大力量。当洪水来袭，无数军民众志成城，用血肉之躯筑起坚固堤坝，展现出顽强拼搏、敢于胜利的英雄气概。它让我明白，在面对突发状况或巨大压力时，团结协作、不畏艰险的重要性。在团队合作项目中，借鉴抗洪精神，我们更懂得如何与同事齐心协力，为了共同目标而拼搏，哪怕加班熬夜、连续奋战，也不言放弃，确保任务顺利完成。
   抗疫精神是新时代的闪亮标志。在抗击新冠疫情的战斗中，医护人员、社区工作者、志愿者等各行各业人员冲锋在前，舍小家为大家，用责任与担当守护人民生命安全。这种精神提醒着我，在平凡岗位上也能创造出非凡价值。就像在学校的日常教学里，为让学生更好地理解 AI 在艺术创作中的应用，组织学生参加各类前沿讲座，鼓励学生发挥创造力，与 AI 协同创作艺术作品，这何尝不是一种在教育领域践行抗疫精神所蕴含的奉献与担当呢。
   结合工作实际，我们更要深入领悟“三大精神”。在教学中，除了专业知识传授，将“三大精神”的内涵融入课程思政，引导学生树立正确的价值观和责任感；在团队协作方面，以抗洪精神为指引，加强沟通、凝聚共识，形成强大工作合力；在个人成长上，以大别山精神激励自我，克服懒惰、不断进取，为成为更优秀的教育者而努力。
   未来，我将继续以“三大精神”为指引，坚守教育初心，在培养学生、服务学校、贡献社会的道路上，拼搏奋进、勇挑重担，让“三大精神”在新时代绽放更加璀璨的光芒，书写属于我们的奋斗华章，为党和国家的教育事业添砖加瓦。
   在湖北美术学院绘画学院的教学与水彩创新教研室的工作中，“三大精神”亦有着深刻的融入与体现。水彩画作为绘画艺术的重要门类，承载着丰富的文化内涵与情感表达。在教学过程中，将“三大精神”贯穿于课程设置、课堂讲授与实践创作等环节。在课程设计中，围绕“三大精神”主题，开设相关的专题课程与创作项目，引导学生深入挖掘精神内涵，用画笔去描绘大别山精神所蕴含的坚韧与奉献、抗洪精神展现的团结与无畏、抗疫精神彰显的责任与担当，创作出一系列具有思想深度与艺术感染力的水彩作品。在水彩创新教研室的教研工作中，以“三大精神”为引领，探索水彩艺术的创新发展路径，鼓励教师与学生在传承经典水彩技法的基础上，勇于突破与创新，将新的材料、新的表现手法融入水彩创作中，以此体现大别山精神中坚守传统又与时俱进的品质、抗洪精神里勇于探索新方法战胜困难的勇气以及抗疫精神中积极创新应对挑战的智慧，推动水彩艺术在新时代绽放新的光彩，培养出具有扎实专业素养、深厚文化底蕴与强烈社会责任感的新时代水彩艺术人才，为绘画艺术的传承与发展贡献更多的力量，让 三大精神”在艺术教育与创作领域生根发芽、枝繁叶茂，激励着更多人在艺术追求与人生道路上砥砺前行，勇担时代使命。