行走于荆楚大地，武汉中共五大会址、黄麻起义纪念园、洪湖湘鄂西革命烈士陵园等百大地标，无声诉说着“英雄城市”的烽火担当、“二十八载红旗不倒”的坚韧脊梁与“朴诚勇毅、不胜不休”的奉献壮歌。这熔铸于湖北革命沃土的“三大精神”，为我们奋进新征程注入了磅礴的精神动能。  
   一、感悟“英雄城市”抗疫精神：在同心同德中筑牢信仰之基  
   武汉，这座从“辛亥革命策源地”到“抗战砥柱”的英雄之城，其精神内核是危难时刻挺身而出的历史主动与绝对忠诚。作为新时代民进会员，当以此为镜，深植多党合作初心：强化理论武装，把稳思想之舵。深化“学规定、强作风、树形象”主题教育，将学习“三大精神”与中共二十大及历次全会精神紧密结合，筑牢拥护“两个确立”、做到“两个维护”的思想根基，确保始终与中国共产党同心同德、同向同行。聚焦中心大局，提升履职之能。围绕“十四五”规划收官关键年，聚焦蔡甸区生态新城建设、乡村全面振兴等重大课题，深入调研，精准建言，为区域发展贡献民进力量。擦亮服务品牌，践行合作初心。持续做实“同心助学”等社会服务品牌，组织骨干教师对口支援乡村教育，以教育为民的实际行动，诠释“抗疫精神”在新时代的实践内涵。  
   二、体悟大别山精神：在“红旗不倒”中砥砺坚韧之志 
   “二十八载红旗不倒”的大别山精神，其核心是在极端困境中信念如磐、百折不挠的钢铁意志。立足本职岗位，尤需传承这份不畏艰难、攻坚克难的韧劲：在党派履职中勇担使命。以“家校医社”联动干预机制守护青少年心理健康，以“长江小卫士”监督品牌护航“双减”政策落地见效。在办实事、解难题中践行委员担当。在教研创新中敢闯敢试。深入汉阳一中等名校取经，优化“两案一单”教学实践；组建跨学科项目组，探索“问题导向式学习”，培养学生解决真问题的能力；依托名师工作室，锻造“运铎式”德艺双馨的骨干教师队伍。  
   三、领悟老区抗洪奉献精神：在“朴诚勇毅”中厚植为民之情 
   洪湖、孝感等老区孕育的“朴诚勇毅、不胜不休”精神，其本质是为崇高事业甘于牺牲、无私奉献的赤子情怀。身为教育工作者，应让这份赤诚在新时代课堂生根：在英语教学中熔铸文化自信。身为教研员，深刻践行“三大精神”。在全球化语境下，强化单元整体教学，深研新课标，探索语言教学与价值观培育的有机统一，引导学生在用英语讲述中国故事中筑牢文化认同，让红色基因在跨文化交流中焕发时代光芒。在立德树人中传承红色基因。将“三大精神”融入思政教育，引导青少年理解“一个真正的人，对困难的回答是战斗；对战斗的回答是胜利；对胜利的回答永远是谦虚”的深刻内涵，培养其担当民族复兴大任的志气、骨气、底气。  
   凝视荆楚百大地标，“三大精神”如烈火升腾，照亮前路。作为民进人，当以将“英雄城市”的忠诚、“大别山”的坚韧、“老区”的奉献熔铸于心：以“同心”为魂，在深化政治共识中画好最大同心圆；以“实干”为笔，在精准建言资政中书写优异履职卷；以“创新”为刃，在教研深耕与文化传承中破浪前行。  
   “三大精神”火炬已传递至我们手中，唯有将“三大精神”内化为许党报国的行动自觉，方能不负先辈赤诚，在谱写中国式现代化荆楚新篇的壮阔征程中，交出无愧于时代与人民的忠诚答卷！